Mt 12

Cet article examine la déclaration de Jésus dans Matthieu 12:40 concernant les 'trois jours et trois nuits' durant lesquels il devait être dans le 'sein de la terre'. L'auteur soulève une difficulté chronologique puisqu'il semble que Jésus ne soit resté que deux nuits dans le tombeau si l'on prend en compte les crucifixions traditionnelles du vendredi et la résurrection de dimanche. L'article propose une hypothèse pour résoudre ce paradoxe : l'exceptionnelle obscurité survenue durant la crucifixion pourrait être comptée comme la 'troisième nuit'.

Cette obscurité est décrite dans les Évangiles comme un signe divin, au-delà des explications rationnelles, qui représente symboliquement la 'nuit' et pourrait être intégrée au décompte. L'article passe en revue les récits des Évangiles concernant la mort et la résurrection de Jésus, et explore la portée théologique de cet événement pour harmoniser la lettre de Matthieu 12:40 et la chronologie pascale. L'hypothèse invite à une relecture respectant la rigueur exégétique scripturaire.

L'article intitulé 'ANN078 - Les Paraboles' explore l'utilisation des paraboles par Jésus comme moyen d'enseignement. L'article commence par définir ce qu'est une parabole : un récit symbolique à portée morale ou spirituelle, contrastant avec une simple métaphore. Les paraboles sont des récits accessibles induisant une double lecture : le récit en surface et l'enseignement caché.

Jésus utilisa fréquemment des paraboles pour révéler des vérités aux initiés tout en les dissimulant à ceux qui ne le sont pas. Ce texte biblique met aussi en avant l'évolution dans l'approche de Jésus, qui, au début de son ministère, s'exprimait de manière plus directe avant d'adopter les paraboles face à l'opposition croissante des chefs religieux, comme explicité dans Matthieu 12. Cette transition commença notamment à Capernaüm avec la parabole du semeur.

La pédagogie de Jésus à travers les paraboles lui permettait de communiquer efficacement avec ceux qui cherchaient sincèrement la vérité, tout en cachant le message à ses adversaires. Ainsi, l'usage des paraboles sert non seulement à transmettre des enseignements profonds mais également à contourner les hostilités de ses opposants. En outre, l'article s'attache à dresser une liste identifiable de paraboles bibliques en les distinguant des métaphores simples avec pour mission d'explorer la profondeur pédagogique de la forme parabolique.