אנו חשים כאילו אנו ניצבים מול הכרזת מלחמה!
התיאור הארוך הזה מזכיר הצהרת צוואה. אכן, נראה שבטקסט מופיעים השליחים לבדם. ייתכן שמתי ניצל את הסיפור על מינוים כדי להוסיף את כל הנאום הזה של ישוע המשיח.
ההמון החוגג, האנשים מלאי התודה, השבחים וקריאות העידוד הם למעשה רק הצד הגלוי של הפועל. המציאות שמתי מתאר כאן היא מאבק עיקש, המדגים את הצורך בזמני התפילה התכופים של המורה.
השליחים יחזרו על כל מה שעשה מורם; הם ישאבו השראה מדוגמתו כדי להפיץ את מסר הישועה ולחולל ניסים בשם אלוהים.
במסגרת הכשרתם מתאר ישוע המשיח את קושי המאבק הרוחני. השחרורים, הריפויים וההמונים השמחים שבכתבים אינם צריכים להסתיר את ההיבט הזה. אכן מדובר במלחמה!
אפשר לדמיין שהרשימה הארוכה הזאת מסכמת דברים שונים של ישוע המשיח, שנאמרו בערבים שבהם קיבלו התלמידים הוראה אישית (פסוק 38).
לכן תפקיד השליח מחייב הקדשה מלאה. הם יכלו לסרב להתחייב ולפרוש, אך העדיפו להתחייב.
יהודה איש קריות היה חלק מן הקבוצה! אנו משוכנעים שהיה נוכח, וכמו חבריו התחייב לדרך השירות הזאת.
ישוע המשיח ייתן לתלמידיו ולשליחיו דוגמה מושלמת. המוות על הצלב יהיה הדוגמה המובהקת ביותר; ואכן, כמה מן השליחים יעונו ויירצחו בעצמם.
האם הדברים עלולים לרפות את ידי התלמידים המתחילים את דרכם באמונה?
ההוראה הזאת, המיועדת במיוחד לתלמידים, נועדה להזהירם מפני מציאות המאבק הרוחני. איננו חיים בעולם אוהד המצפה בקוצר רוח לחסד אלוהים. אנו נאבקים בכוחות הרוע, בשטן, וללא נוכחות רוח הקודש המאבק עשוי להיראות בלתי מאוזן.
מתי שילב את אזהרות ישוע המשיח אחרי בחירת שנים עשר השליחים. אפשר להניח שכמנהגו לטפל בנושא בשלמותו ולא להיצמד לסדר הזמנים, הוא קיבץ כאן כמה מהוראות המורה.
לכן אנו חושבים שישוע המשיח הזהיר את שליחיו בהדרגה מפני הקשיים הצפויים. בעת שבחר בהם, נראה שלא היו מוכנים לשמוע דברים כאלה.
חשוב לזכור שמתי, מחבר הבשורה הזאת, היה אחד השליחים ושמע אפוא את כל דברי ישוע המשיח האלה.