FDS000

סוגיות חברתיות

המאמר עוסק בעובדות חברתיות ובתורתו של ישוע, ומדגים את המתחים בין החירות האישית לבין הביטחון הרוחני. דוגמאות ספרותיות ומקראיות, כמו ויקטור הוגו ומשל הבן האובד, משמשות לבחינת התלבטויות אלה.

10 דק׳ חברה חירות רוחניות ישוע משל 6 פסוקים 5 ספרים

למידע נוסף

מבוא

"ומה אנו רואים עולה תחת ההשפעה המתפרקת הזו של העוני, של הבורות, של בית הספר המאיים הזה, בית המלאכה של הרחוב? אנו רואים עולה אותה התפוררות חברתית המולידה ילדים חסרי משפחה, בני נוער חסרי בושה, צעירים חסרי עכבות, שהידרדרו עד כדי איבוד אפילו תחושת הבושה!"

זוהי התבוננות שיש מי שיכנו אותה פסימית, אך רבים מבני חברתנו מכירים בה כדבר מובן מאליו.

למעשה, תיאור זה לא נגע לחברה של ימינו. המשפטים האלה לקוחים מנאום שנשא ויקטור הוגו ב-9 ביולי 1849 לפני האסיפה המכוננת.

בסדרת מאמרים זו אנו מבקשים לדון בנושאים שנויים במחלוקת בחברה בת זמננו, ולהשוות אותם לעקרונות שקבע המשיח ישוע.

ההפניה המקראית

אתר זה בוחן את העקרונות שקבע המשיח ישוע, כפי שהם מובאים בתורתו. מצוות אלה קובעות איסורים וחובות העלולים להיתפס כהגבלה של החירות האישית.

אם כן, האם אפשר לראות אדם הדוחה אורח חיים זה כחופשי באמת?

האם עלינו לראות בהגבלות אלה צמצום של חירותנו האישית, או שמא אמצעי הגנה שנועדו לשמור עלינו ממצבים הרי אסון?

דבר רגיל הוא שבני אדם תופסים את ההזדמנויות או המצבים שמחוץ להם כנוחים יותר מאלה שבהם הם נמצאים כעת.

הבה נזכור את סיפורה של העז של מסייה סגן!

מכתבים מהטחנה שלי

"העז של מסייה סגן" היא נובלה פרי עטו של אלפונס דודה, שפורסמה בקובץ שלו "מכתבים מהטחנה שלי" בשנת 1869. הסיפור מסופר בצורת מכתב לחבר, פייר גרינגואר, והוא מבוסס על סיפור עממי מפרובנס.

למסייה סגן, רועה צאן, היו כמה עיזים, וכולן נטרפו בידי זאבים לאחר שניסו לברוח כדי לחיות בחופשיות בהר. אז הוא מחליט לקנות עז חדשה, בלנשט, שהוא מטפל בה בקפידה רבה. אולם למרות מאמציו, בלנשט משתעממת בסופו של דבר ומחליטה לברוח. היא מגלה את יופיו של ההר ומבלה יום מאושר, אך בערב תוקף אותה זאב. אף שהיא מנסה להגן על עצמה כל הלילה, היא נטרפת לבסוף.

אצל אלפונס דודה, העז מגלמת את הכמיהה לחירות מול השעמום של השבי. ההר מסמל את הטבע והחירות, ואילו מכלאתו של מסייה סגן מייצגת את הציוויליזציה ואת השבי. למרות מאמציו של מסייה סגן להגן על העז, גורלה נותר בלתי נמנע.

לדעתנו אפשר לפרש את המשל הזה גם מנקודת מבט רוחנית. אכן, הצורך הפנימי ברוחניות, שרבים מבקרים אותו לא פעם בימינו, יכול להיתפס כפתרון ממשי למניעת תוהו ובוהו בחיינו.

החיים הרוחניים שמטיפים להם הבשורות ופאולוס עלולים להיראות תפלים בהשוואה להנאות הבלתי מוגבלות של חברתנו.

משל הבן האובד

הבן האובד, הידוע גם בשם האב הרחום, הוא אחד המשלים המפורסמים ביותר של המשיח ישוע. הוא מופיע בבשורה על פי הבְּשׂוֹרָה הַקְּדוֹשָׁה עַל־פִּי לוּקָס 15.11-32. זה מדגים אהבה ללא תנאי, תשובה וסליחה.

עם זאת, אפשר גם לבחון את יחסו של הבן הצעיר, שאינו מוצא עוד סיפוק בחיי המשפחה ותופס את העולם שבחוץ כמושך הרבה יותר. בחיפושו אחר חירות הוא ניצב בפני חוויה מרה ובסופו של דבר הרת אסון, כפי שמגלה סיומו של זה.

רעיון זה שהעלה המשיח ישוע שב וחזר בצורות שונות, בעיקר באמצעות האמרה העממית: "הדשא תמיד ירוק יותר בשדה של השכן".

חוויתו של דימס

דימס הוא דמות המוזכרת בברית החדשה של המקרא, והקשורה בעיקר לשליח פאולוס. הנה כמה נקודות עיקריות עליו:

אִגֶּרֶת פּוֹלוֹס הַשָּׁלִיחַ אֶל־הַקּוֹלַסִּים 4.14: "שולח לכם שלום לוקס הרופא האהוב, וכן דימס".

אִגֶּרֶת פּוֹלוֹס אֶל־פִּילֵימוֹן 1.24: "וכן מרקוס, אריסטרכוס, דימס ולוקס, שותפיי לעבודה".

אך הקטע מטימותיאוס הוא שיעניין אותנו.

2 טימותי 4.10: "כי דימס, שאהב את העולם הזה, עזב אותי והלך לתסלוניקי".

דימס היה שותף לעבודתו של פאולוס, דבר המעיד שהיה מעורב באופן פעיל בשירות הנוצרי. אולם ב2 טימותי 4.10 מביע פאולוס את צערו וחושף שדימס עזב אותו למען הסחות הדעת וההנאות של העולם.

אורות העולם

שלוש דוגמאות אלה, ובמיוחד העדות על דימס, מגלות עייפות מסוימת המובילה לשינוי קיצוני באורח החיים.

האם האדם היה באמת מסופק ושבע רצון במצבו הראשוני?

איזו השפעה הייתה למשיכות המפתות של העולם על שיקול דעתו?

האם עקרונות חומרניים מסוגלים למלא את האדם במלואו ולהעניק לו חירות אמיתית?
כיצד השתרש רגש העייפות הזה בלבו של דימס?

מהו מקורו של הכוח המושך הזה, אשר כמו מגדלור לחרק, מכלה אותו בסופו של דבר?

מטרת סדרת הלימוד הזו

בחברתנו אנו ניצבים מול חוקים הסותרים את העקרונות המתוארים בתנ"ך ובברית החדשה שלנו. אך יש גם תורות המטילות ספק בדברי המשיח ישוע ובדברי השליח פאולוס.

מטרתנו אינה לדון בצדקת הגישות החברתיות האלה, אלא רק להזכיר את תורתו של המשיח ישוע.

בהקשר זה נראה לנו חשוב להזכיר שהשפעתם של כוחות רוחניים על העולם ועל הכנסייה היא עובדה שיש להביא בחשבון כדי להבין כמיטב יכולתנו את הסוגיות הנוגעות ישירות לחיינו.

נאמץ את השיטה הבאה: נתחיל בתיאור מדויק של העובדה הנדונה, ולאחר מכן נבחן את הטקסטים המקראיים הרלוונטיים העוסקים באותו נושא, כדי להגיע למסקנה.

חשוב לנו מאין כמוהו להסביר בצורה ממצה ככל האפשר מה אומרים כתבי הקודש.

סיכום

אנו רואים פער הולך וגדל בין התורות שהמליץ עליהן המשיח ישוע לבין עקרונות החיים המקודמים בחברה בת זמננו. אנשים רבים מביעים את רצונם לראות את העקרונות המקראיים מתעדכנים ומותאמים למנהגי ימינו.

ראוי לשאול אם החירות המוכרזת בחברתנו כיום מובילה באמת לסיפוק ולשלום. בהתבוננות במצבה של חברתנו נראה שלא כך הדבר. העקרונות המקראיים נתפסים לא פעם כמכשולים לחיים חופשיים, והכנסייה מואשמת לעתים בכך שהיא נותרה מעוגנת בעבר. עם זאת, גישה אחרת עשויה להיות בחינת הטעמים העומדים מאחורי ההגבלות שהמקרא, ולפיכך אלוהים, מטיל. האם איסורים אלה נועדו להגן על האדם ולחסוך ממנו מצוקה בלתי נסבלת?

לפיכך, דווקא מתוך השקפה זו נלמד את העקרונות הגדולים של חברתנו ונשווה אותם לכללים המקראיים העתיקים.

אין הכוונה להוקיע אדם מסוים, אלא רק ליידע כל אחד בהנחיות המקראיות המקדמות את שלוותנו הפנימית.

אנו מבקשים בעיקר להחזיר את הערכים הרוחניים למרכז חיינו, כי הם נראים לנו הכרחיים לשגשוגנו. וכן להיערך היטב לעתידנו, כפי שמציין המלך שלמה.

"שמח בחור בילדותך, ויטיבך לבך בימי בחורותיך, והלך בדרכי לבך ובמראי עיניך; ודע כי על כל אלה יביאך האלוהים במשפט". (קֹהֶלֶת 11.9).